23 April 2014 - teknologi mobile dapat meningkatkan melek dan pembelajaran masyarakat yang tertinggal di seluruh dunia , menurut sebuah laporan baru yang diterbitkan hari ini oleh lembaga pendidikan PBB pada kesempatan World Book and Copyright Day .
Laporan tersebut , Membaca di Era Mobile, menyoroti bahwa ratusan ribu orang saat ini menggunakan teknologi mobile sebagai portal ke teks. Temuan menunjukkan bahwa di negara-negara di mana tingkat buta huruf yang tinggi dan teks fisik langka , banyak orang membaca buku-buku full-length dan cerita pada perangkat layar kecil yang belum sempurna .
PBB Pendidikan, Ilmu Pengetahuan dan Kebudayaan ( UNESCO ) mengatakan bahwa 774 juta orang di seluruh dunia , termasuk 123 juta anak muda , tidak bisa membaca atau menulis , dan buta huruf sering dapat ditelusuri kurangnya buku . Kebanyakan orang di Sub - Sahara Afrika tidak memiliki satu buku , dan sekolah di wilayah ini jarang menyediakan buku pelajaran untuk peserta didik .
Namun laporan - studi yang pertama pembaca ponsel di negara berkembang - mengutip data yang menunjukkan bahwa di mana buku-buku langka , teknologi mobile semakin umum , bahkan di daerah kemiskinan ekstrim .
" Laporan ini meminta perhatian terhadap apa yang saat ini kurang dimanfaatkan potensi - ini adalah kendaraan yang hemat biaya untuk meningkatkan pendidikan , " kata Mark Barat , Seksi Pengembangan Guru dan Kebijakan Pendidikan di UNESCO dan salah satu penulis laporan .
Mr Barat mencatat bahwa banyak orang menyatakan keraguan layar yang kecil , perangkat monokrom dapat digunakan untuk mengakses buku full-length dan cerita . " Tapi kita punya bukti kuat bahwa orang-orang di seluruh dunia berkembang melakukan hal itu . Dan ini sering orang-orang yang memiliki akses terbatas terhadap kesempatan pendidikan lainnya . "
PBB International Telecommunication Union ( ITU ) memperkirakan bahwa dari 7 miliar orang di Bumi , 6 miliar memiliki akses ke ponsel bekerja - ini lebih besar dari jumlah orang yang memiliki akses ke toilet bekerja .
Studi UNESCO membaca ponsel ini dilakukan di tujuh negara berkembang - Ethiopia , Ghana , India , Nigeria , Pakistan , Uganda dan Zimbabwe . Menggambar pada analisis lebih dari 4.000 survei dan wawancara yang sesuai kualitatif , studi ini menemukan bahwa sejumlah besar orang ( sepertiga dari peserta penelitian ) membacakan cerita kepada anak-anak dari ponsel .
Juga , perempuan baca lebih pada perangkat mobile dibandingkan laki-laki ( hampir enam kali lipat menurut penelitian ) ; baik pria maupun wanita read more kumulatif ketika mereka mulai membaca pada perangkat mobile ; dan banyak orang neo - dan semi- melek menggunakan ponsel mereka untuk mencari teks yang sesuai dengan kemampuan membaca mereka .
Penelitian ini dimaksudkan sebagai peta jalan bagi Pemerintah , organisasi dan individu yang ingin menggunakan teknologi mobile untuk membantu membaca penyebaran dan keaksaraan . Ini merekomendasikan meningkatkan keragaman konten bacaan ponsel untuk menarik kelompok sasaran tertentu seperti orang tua dan guru ; memulai penjangkauan dan pelatihan untuk membantu orang mengubah ponsel menjadi portal untuk bahan bacaan ; dan menurunkan biaya dan hambatan teknologi untuk membaca mobile.
Pada kesempatan World Book Day dan Hak Cipta , diamati setiap tahun pada tanggal 23 April , UNESCO mengajak semua perempuan dan laki-laki untuk rally sekitar buku dan semua orang yang menulis dan menghasilkan buku-buku .
" Ini adalah hari untuk merayakan buku sebagai perwujudan kreativitas manusia dan keinginan untuk berbagi ide dan pengetahuan , untuk menginspirasi pemahaman dan toleransi , " badan Direktur Jenderal , Irina Bokova , mengatakan dalam pesannya untuk Hari .
" Buku tidak kebal dari dunia perubahan , diwujudkan dalam munculnya format digital dan transisi untuk membuka lisensi untuk berbagi pengetahuan . "
Dengan memperjuangkan hak cipta dan akses terbuka , katanya UNESCO berdiri untuk kreativitas , keanekaragaman dan akses yang sama terhadap pengetahuan. " Kami bekerja di seluruh papan - dari Creative Cities jaringan Sastra untuk mempromosikan keaksaraan dan mobile learning dan memajukan Buka Akses ke pengetahuan ilmiah dan sumber daya pendidikan . "
Sebagai bagian dari perayaan , Port Harcourt di Nigeria dinobatkan sebagai 2014 World Book Capital , karena kualitas program , khususnya , fokus pada pemuda dan dampak yang akan terjadi pada peningkatan budaya Nigeria buku , membaca , menulis dan penerbitan untuk meningkatkan tingkat melek huruf .
" Dalam semua ini , tujuan kami adalah jelas - untuk mendorong penulis dan seniman dan memastikan bahwa lebih banyak perempuan dan laki-laki mendapatkan manfaat dari melek huruf dan bentuk yang dapat diakses , karena buku adalah kekuatan yang paling kuat kami pengentasan kemiskinan dan pembangunan perdamaian , " kata Bokova .
0 komentar:
Posting Komentar